京师杏林,疫情面前,勇“网”直前

京师杏林 成人教育 2020-08-01 0

雨湖区风车坪学校学生通过网络课程学习。

上午,我市近30万名中小学生通过电视、网页、微信公众号等方式收看“我是接班人”湖南省网络大课堂——在战“疫”中成长。当天,全市563所中小学为学生提供在线教学服务工作正式启动。

疫情面前,勇“网”直前。如此大规模地开展网上教学,这在我市教育史上还是首次,是个新鲜事。网上教学教什么、如何教、如何学、师生如何互动以保证效果、如何惠及每一位学生?对此,记者进行了一番深入采访。

根据教育部、省教育厅统一部署,市教育局及时出台文件规定,线上教学内容以教育部、省教育厅、市教育局线上推送的优质课件为主,除高三、初三年级外,其他年级原则上不上新课。严禁超纲教学、提前教学、变相补课,防范学生手机网络成瘾、学习专注度不高、学习负担加重、身体视力疲劳等问题。

教育部、省教育厅、市教育局会源源不断提供网上教学资源。根据教育部有关安排,国家网络云课堂将于

面向全国开放,以部编教材和各地使用较多的教材版本为基础,提供网络点播课程,覆盖小学一年级至高三,各地各校可结合实际充分应用。重新改版上线的湖南省基础教育资源网存有大量“一师一优课、一课一名师”资源,学段学科覆盖面较大,可供线上教学使用。市教育局也会推送“智慧湘潭”实施方提供的数字教育资源。

市教育局相关负责人强调,线上教学服务工作要服从上级文件要求,各地各校严密组织落实好省教育厅推出的网络直播课程;要突出初三、高三重点,确保中考、高考迎考复习进度和质量;要补齐素质教育短板,教育部和省教育厅文件明确要求除初三、高三年级外,其他各学段不提倡线上教学服务开始讲授新课,可以利用好网络平台资源做好疫情防控知识宣传普及、爱国主义教育等网络直播课程。

网上教学学什么?不只学文化知识,更学防疫知识和接受爱国主义教育,德育、体育、美育等都得上,学生通过网上学习,实现德智体美劳全面发展。

据市教育局提供的数据,目前,我市线上教学班级覆盖率100%,学生到位在线率90%以上。

首播当天,我市中小学生通过湖南省教育厅官网、湖南教育大平台、湖南IPTV电视、湖南教育电视台、学习强国APP、湘微教育(微信公众号)、湖南教育(钉钉移动端)等渠道除了收看《在战“疫”中成长》外,还收看了《我和我的祖国》《追逐梦想向阳而生》等主题大课,接受疫情防治知识和爱国主义教育。“我是接班人”全省网络大课堂,将陆续推出德育、心理、安全、法治、劳动、文化、家庭教育等网络大课,助力全面育人。

湘钢一中高三年级师生迅速反应,以崭新的姿态备战高考。

年级组组织高三学生错时分批、安全有序地返校取回复习资料。27日,教科室推送希沃白板直播、“北京四中”网校平台使用等在线培训,老师们全员参培,年级随即部署启动在线辅导与答疑工作。

年级组连发《高三年级告学生、家长书》和《高三年级告老师书》,正式发布“停课不停学”的具体方案。教师、家长、学生迅速联动,按课表实施在线教学与辅导。老师们克服备课量翻倍、在线直播技术难题频出、在线答疑辅导时间超长等重重困难,为高三学生备战高考辛勤耕耘。“开展线上教学以来,我将希沃、北京四中、微师、QQ等若干个平台都试了个遍,感觉比正常在学校上课累多了。”该校高三教师周洁介绍。

湘潭市四中特别看重素质教育,寒假延期开学期间,该校体育组教师推出家庭版体育锻炼指南,引导督促学生在家长的陪伴下每天开展半小时的体育锻炼,重视程度一点也不亚于文化知识学习,赢得了学生和家长的一致好评。

湘潭市七中肖敏老师的生物课,通过展示新型冠状病毒的科普视频,教学生了解、掌握细胞这节课的内容,教会学生如何预防新冠肺炎。

湘乡市东方红学校一直重视学生的心理健康教育,倡导实践操作能力的培养。这次在线教学,学校利用校本课堂资源,匠心制作了微课,内容涵盖心理辅导、防疫知识普及、德育实践课堂、艺术欣赏、趣味体育、手工课堂等,深受家长和学生的喜欢。

岳塘区教育局明确要求,除初三年级新授课以外,其它义务教育年级以预习、复习、美文赏析,活动、体育锻炼、防疫正能量等德育教育为主组织,原则上每天线上时间低年级不超过3小时,小学其它年级不超过4小时,初中不超过5小时,不加重学生和家长负担。

雨湖区风车坪学校根据不同年级的学生特点和学科特点,及时推出“3S课堂”,覆盖语、数、英、音、体、美等全学科。形式多样,有设计学科小报、绘制思维导图、整理知识树、进行科学实验、说唱中英文歌曲,多套趣味操、描画美图、创意手工、家庭劳动。

教育部、省教育厅相关文件要求,针对农村地区留守儿童、随迁子女等条件不足的学生,要采取有线电视等多种灵活方式,实施必要的网络教学,确保在线教学覆盖到每一个学生。

记者采访发现,在线教学是一个新事物,具体操作过程中各学校普遍面临如下问题:有些家庭没有电脑、打印机、网络等接收设备,无法参加网上学习;直播课不流畅,经常卡顿;如果录播视频文件过大,无法上传班级微信群;多数学生能在线上与老师互动,但不能全部掌控学生的学习情况,等等。

湘机中学将每个年级每个班不能参与在线学习的学生进行了逐一摸底,由班主任、任课教师通过电话等多种方式跟每位学生取得联系,一对一指导他们学习。

湘潭市二中针对当天上午希沃教学平台出现的网络问题,备课组老师们将网上优质的录课视频发至班级群,以解燃眉之急。同时,有老师运用班级优化大师,进行作业布置和线上一对一批改作业,帮助学生们获得更好的学习体验。

湘钢二中通过网络、微信、QQ、学习类APP等多种渠道和形式,做好学生的网上学习、线上答疑和学习指导工作,将在线教育和丰富多彩的线下活动如阅读、绘画、体育等活动有机结合,提高学生的学习效果,尽可能为每一位学生提供“个性化学习服务”。

湘潭县天易贵竹学校经调查统计,因家庭困难无电子设备和无网络的学生共有30多位。学校采取措施,安排班主任与家长电话联系,根据实际情况对这部分学生布置以下作业:进行寒假作业的修改与完善、复习上学期语数英主科的内容(如抄写生字、古诗练字,听写生字、背诵古诗、计算练习、英语朗读等);收看中央电视台新闻联播、天气预报,了解最新疫情,并且将了解的防疫方法告诉家长;每天进行跳绳、仰卧起坐、做操等锻炼,并做力所能及的家务。

市教育局相关负责人介绍,根据教育部、省教育厅统一部署,“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课,也不只是学校课程的学习,而是一种广义的学习,只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。

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